王磊心想可以坐下来,赵宇通接着说:“我刚才告诉过你,让我们做个小实验吧。”
下面的学生自然不知道老赵想做什么实验。赵宇通问:“除了王磊,你们班还有谁会接受脉搏?”
“我们会。”
“王磊,你们两个学生,做一个简单的脉搏测试。”赵宇通说。
事实上,她很清楚地知道,宣传这本书的内容并不难,但要把这些新生教好并不容易。例如,至少这些学生应该有兴趣,也应该让他们更直观地看到,这样他们才能很好地教这些新生。
否则,随便在课堂上,在课堂上讲课,在黑板上写字,然后下课,上课后,就完全没有效果了。
既然王磊、姜武、谭昕都在讲台上,赵玉通就让三人分别坐在讲台的三面,然后自然成为暂时的坐下来,然后让其他同学上来看看这三个人的感受?
因为有浮动静脉、松静脉、指骨静脉、促进静脉、节静脉、替代脉等28种基本脉象。不同的脉象代表患者的不同症状。甚至,有一个复杂的脉搏,这是更麻烦。
因此,可以说,单从脉冲切割的角度来仔细学习是不容易的。赵宇通分别坐下后,拿出自己准备好的王磊、“江湖”、“谭新”,让几个学生自愿上来看看。
下面的学生们想一个接一个地尝试,夏起,康海,陈卓,三个人首先冲了上来。
三人先到同学面前的脉搏,王磊自然是小气学生的第一脉。第一天,她走进教室,互相介绍自己,王磊人看到她看起来很瘦,除了长豆芽外,身体不太好。
当然,当他第一次看到它时,那个女孩似乎有点不舒服。但另一方也参加了半个月的军事训练,没有表现出任何差异。
现在夏起正坐在她面前,王磊以她的脉搏,自然而然地得到了一个快速的结果。不过,这只是脉搏的结果,如果不清楚其他问题,王磊肯定不会草率提出。
见王磊就这么快到了另一端,姜武和谭昕在打坐的脉搏中对康海和陈卓,自然有些不确定。
大约五分钟后,这两个人决定在纸上写字。赵宇通说:“你们互相交流一下,然后把脉搏给另外两个学生看会有什么结果?”
更别提这三个人了,在赵玉通看来,他的祖父有时,可能都是脉搏不对,当然也不是正确的脉搏。
因此,除了一个严重的,也有必要明确的识别。毕竟,这28个基本结果中的一些是相似的,取决于个人的能力和感知。
在这一点上,与之相反,西医的数据检测无法检测到。因为在西医中,没有“切脉”和“穴位”这样的说法。同样,它也不同意这种说法。人们认为它是无形的,并不真正出现在我们面前。因此,认为中医是巫医,属于空虚空间的想象。
当然,切断脉搏的正确方法是当脉搏给人时感觉到它。但是,如果我们通过解剖手术等来研究脉搏和穴位是否真的存在于人体中,自然就看不到了。
现在王磊分别给了姜海和陈卓,姜武和谭昕仍然比王磊慢一点。
三人写完后,赵宇通让一个同学到讲台上把三人的成绩写在黑板上。在这种情况下,更容易进行图像比较。
当女孩写下三个男人的成绩时,下面的学生在回顾过去时自然会感到有点惊讶,因为这三个人的脉搏和陈卓的脉搏是一样的。夏起和康海在王磊中所得到的脉冲结果,脉搏是不同的。
那是什么意思?在这种情况下,一个人可能是正确的,另三个人可能是不准确的。因为只有28个基本脉冲结果,这三个结果只是少数几个。首先是夏起的脉搏情况。
王磊的结果是慢脉冲,其特点是脉搏温和有力,四对一呼吸,或慢脉冲。临床上表现为脾胃湿弱。
有两种慢静脉。第一,静脉是温柔而有力的,平静而从容。即使是胃,精神放松,平脉,都是气血生盛的迹象,第二是脉慢,气力小,脉不长,不扩张。更常见于湿邪脾胃虚弱的病证,如风湿病、腹泻等。
姜武把夏起的脉搏诊断为晚期脉搏。晚期脉搏特征,脉搏缓慢,一次呼吸搏动小于四次。从临床意义上看,属于寒证,晚而有力为实寒,晚而弱为虚寒。也可以看到,在邪热积淀的热证中。
至于谭欣对夏气脉的诊断,其脉象特征是不同的,其症状自然是完全不同的。
关于这一点,现在赵玉通在向学生解释时,已经了解了以下学生。很明显,这三个脉冲是不同的。
如果夏起的脉搏显示了情况,如果是其中之一,那么就有一个人是对的。但是,如果没有这些感觉,那三个人就错了。
至于谁对谁错?赵宇通没有先说,因为她没有给夏琦脉,她自然不知道。
但是,她可以看出,毫无疑问,王磊肯定是对的。为什么另外两个学生也会脉诊,对脉搏的诊断是不同的?这是切断脉搏的主要困难之一。
这三个人是对还是错,下面的学生都急于知道,至于康海的脉搏,同样是三个结果,三个结果的脉搏,同样是不同的。
“你想知道谁对谁错吗?”赵玉彤问。
“是的。”下面的学生们一个接一个地说。
“实际上,我不一定非常准确地看到它。但是,我可以确认这三个人中谁是对错?”赵宇通说。
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